Im Rahmen des Projekts „IN_Cultures“, wurde der Frage nachgegangen, wie jugendkulturelles Lernen weitergehend für die Bedürfnisse von jungen Menschen mit Beeinträchtigung geöffnet werden kann. Dabei wurden bereits erprobte Methoden und Workshopformate auf den Prüfstand gestellt und mit mit gelungenen Konzepten der Inklusion verwoben.
